문학교육
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작성일 22-11-09 09:04
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문학교육,인문사회,레포트
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레포트/인문사회
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문
학
육
교
국어 교육의 이해
Introduction to Korean Education:
16 Lectures for Teachers of language Arts
ㅇ
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육
문
교
학
문학 교육은 어떤 방향으로 나아가야 할까
2.
문학 교육의 내용은 무엇인가
3.
문학 교육은 어떻게 해야 할까
4.
문학 교육은 왜 필요할까
1.
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육
문
교
학
1.문학 교육은 왜 필요한가
문학 교육의 필요성(必要性)
문학 교육
무엇
어떻게
어떤 의미
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육
문
교
학
문학 교육에 대한 반성
(1)단순한 지식과 analysis(분석) 위주의 문학교육
goal(목표) : 문학작품의 이해와 감상
내용
문학사 알기
작가에 대해 알기
작품의 문학적 의미 알기
작품의 표현법 알기
작품 analysis(분석) 하기
drawback(걸점) : 학생들의 주체적인 감상 기회 배제
시 교육
수동적 해석
사유과정을 동반하지 않는 해석
단순 지식 중심의 시 읽기
6차 교육과정
⇒ 작품을 읽으면서 느낄 수 있는
즐거움과 감동이 사라진 문학교실을 양산
문학 교육은 왜 필요한가
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문
교
학
문학 교육에 대한 반성
(2)금지된 창작 교육
4차 국어과 교육과정 : 소설이나 창작은 문학장작에 흥미와 재능을 가진 학생들을 대상으로 하며 정규 수업시간에는 지도하지 않도록 한다.
⇒창작의 경우 따로 재능을 가진 학생을 대상으로 하는 특별 교…(To be continued )
설명
문학교육
문학교육 , 문학교육인문사회레포트 , 문학교육
다.
